التعلم حسب طريقة stem

موضوع اللقاء تمحور حول التعلم حسب طريقة stem, وهو توجه يدمج أربعة مواضيع- العلوم، التكنولوجيا، الهندسة والرياضيات بالأضافة إلى الفنون.

ضمن سلسلة من اللقاءات دأب على إنتاجها المركز الإقليمي لتطوير طواقم التدريس تل السبع في ظل الظروف الراهنة وبتطوع تام من المحاضرين زملاء المركز كان اليوم باكورة اللقاءات في إطار دورة استكمالية وحل تربوي لمركزي الرياضيات في المرحلة الابتدائية.

موضوع اللقاء تمحور حول التعلم حسب طريقة stem, وهو توجه يدمج أربعة مواضيع- العلوم، التكنولوجيا، الهندسة والرياضيات بالأضافة إلى الفنون.

خلال اللقاء مارس المشاركون التعلم حسب هذا التوجه وقاموا بحل مسألة حسب توجه stem والتدرب عليها ومن ثم تم ربط مبادئ حل المسألة بالعملية التعليمية والتربوية

لقد تطوع المحاضر اسماعيل النباري مدرس موضوعي الفيزياء والالكترونيكا في مدرسة شقيب السلام الشاملة بتمرير هذا اللقاء بشكل مجاني مشكورا وقد أشاد د.عدنان أبو جريبيع نائب مدير المركز ومركز الرياضيات بهذه الخطوة الريادية راجيا الله أن تمر هذه الأزمة على خير.

بدوره أكد المركز د.تركي أبو غليون على ضرورة إقامة مثل هذه الدورات والتي تعزز روح التطوع وتتيح المجال أمام كوادر المعلمين بالاستكمال والتطور المهني والتي تعود بالفائدة على العملية التعليمية برمتها رغم شح الميزانيات المنوطة بالحرب القائمة آملا أن يعم السلام وتعود المياه إلى مجاريها ويعود الكل إلى سابق عهده

גלריית תמונות

ידיעות נוספות

لقاء تعليمي للمحاضرين ومعلمي المعلمين تحت عنوان تغيرات ومستجدات في عالم التطوير المهني

10 במרץ 2024

بمبادرة مباركة من مركز تطوير طواقم التدريس تل السبع تم عقد لقاء تعليمي للمحاضرين ومعلمي المعلمين تحت عنوان تغيرات ومستجدات في عالم التطوير المهني وقد تخلل اللقاء وجبة غداء على

دفيئتي تل السبع وشقيب السلام

25 בפברואר 2024

دفيئتي تل السبع وشقيب السلام تتالقا من ضمن منحهما سلسلة من المحاضرات الشيقه والتي تمنح وتتيح الفرصه للمعلم الجديد باثراء بكثير من الادوات التي تجعله معلما مبدعا. قد تلقوا محاضره

مؤتمر المعلمين حديثي التعيين ومرافقيهم

25 בפברואר 2024

بأجواء احتفالية شارك فيها أكثر من 265 مشترك أختتم مساء يوم الأربعاء مؤتمر المعلمين حديثي التعيين ومرافقيهم في المركز الإقليمي لتطوير طواقم التدريس تل السبع, المؤتمر كان تحت عنوان الرفاهية النفسية (Well-being).